أسئلة يوليو2020 الجديدة كادر المعلم " للتسكين على الكادر معلم أول أ و معلم خبير لنشاط الأول.

1- عملية عقلية يتم فيها استشراف المستقبل وتحديد الا تجاه الذي يقود المنظمة للاستفادة من الفرص المتاحة ومواجهة التحديات والمتغيرات التى تواجهها
( الفكر الاستراتيجي ).
2- عامل من داخل المنظومة يؤثر بشكل ايجابي فيها ويمكن استخدامه في تحقيق أهداف الخطة .( نقاط القوة )
3- من مقومات التخطيط .( كل ما سبق.)
4- التأكد من صحة التفكير ودقة التخطيط وكفاءة التحضير لعملية التنفيذ .( المتابعة والتقويم .)
النشاط الثاني.
1- ثورة شملت التطورات التكنولوجية الرئيسية خلال هذه الفترة: الهاتف والمصباح الكهربي والفوتو غراف ومحرك الاحتراق الداخلي .
( الثورة الصناعية الثانية .)
2- يعد عصرنا الحالي عصر المعرفة والمنافسة الاقتصادية بين الدول والحاجة إلى عاملين يمتلكون مهارات تمكنهم من العمل والحياة والاعتماد في التواصل مع الأخرين على .( التقنيات الحديثة .)
3- مع تزايد الطلب على العاملين والمتعلمين المنتجين في قطاع الأعمال والتعلم، تبرز الحاجة إلى هاتين المهارتين .( الانتاجية والمساءلة .)
4- في عصر الثورة الصناعية الرابعة .( يعتبر قدرة القائد على التعامل مع المشاكل التقنية، أمرا حاسما .)
النشاط الثالث.
1- توفير واستغلال وقت العمل الرسمي للتركيز على النشاطات التي تجعل المدير قائدا فعالا .( إدارة الوقت .)
2- هى القدرة على التأثير على الآخرين وإقناعهم بأهداف المنظمة والعمل على تحقيقها .( القيادة .)
3- من أهم المآخذ على النمط الأوتوقراطي انعدام التعاون والولاء للقائد .( عبارة صحيحة .)
النشاط الرابع.
1- الموجه الفني هو الشخص .( الذي يتم اختياره من قبل وزارة التربية والتعليم ليصبح مسئولا عن تقييم ومتابعة المعلمين في المدارس )
2- كل مما يلي يعد من أدوار الموجه الفني في ضوء التوجهات المعاصرة عدا .( ديكتاتوريا )
3- يطلق على المدرب قائدا عندما يكون لديه القدرة على .( تدريب المعلمين وتنميتهم مهنيا.)
4- كل مما يلي يعتبر من مداخل تقويم الأداء التدريسي للمعلم ماعدا .( مدخل المجتمعات المهنية )
النشاط الخامس.
1- يمكننا أن نعد التعليم مهنة لأنه .( يستند على عدد من المعايير والاطر وله أخلاقيات بالعمل .)
2- المهنة اصطلاحا تشير على مجموعة من السمات ..... التى تتصف بها الكثير من الأعمال .( الأساسية .)
3- أي مهنة لابد لها من ..... تنظم السلوك العام لأعضاء المهنة بعضهم مع بعض ، ومع غير هم من العاملين في مجالات المهن الآخرى .( أخلاقيات .)
4- شرف المهنة شرف لصاحبها وتستمد اخلاقياتها من .( عقيدة المجتمع السامية وقيمها ومبادئها .)
النشاط السادس.
1- تقترح النظرية البنائية للتعليم والتعلم أن يبنى الطلاب فهمهم ومعرفتهم للعالم من خلال .( التجارب.)
2- من أسس ومبادئ التعلم في النظرية البنائية ما يلي عدا .( لا شيء مما سبق )
3- يربط نموذج التعلم البنائي بين .( العلم والتكنولوجيا .)
4- يتيح النموذج البنائي للمتعلمين الفرصة للتفكير في .( أكثر عدد ممكن من الحلول للمشكلة الواحدة .)
النشاط السابع.
1- معرفة المدرب المواطن الأساسية للاتجاهات الوجدانية للمتدربين يعتبر حافزا لنجاح عملية التدريب .( عبارة صحيحة .)
2- تعد لغة الجسد من السمات الشخصية للمدرب الناجح .( عبارة صحيحة.)
3- تعد القدرة على التعامل مع المواقف الحرجة والمشكلات الطارئة من المهارات اللازمة للمدرب .( عبارة صحيحة .)
4- إدارة وتنظيم الوقت من المهارات الفنية والتنظيمية للمدرب الناجح .( عبارة صحيحة )
النشاط الثامن.
1- يستخدم برنامج العروض التقديمية PowerPoint في .( عرض الدروس في الفصل )
2- يمكن تصفح المحتوي الذي تقوم بتدريسه من على بنك المعرفة عن طريق .( شبكة الانترنت )
3- البرنامج الذي يساعد المعلم في إعداد العروض التقديمية للدروس داخل الفصل.( PowerPoint.)
4- يمكن إرسال الملفات المخزنة على الكمبيوتر لزملائي عن طريق الانترنت من خلال.( البريد الالكتروني E-mail.)
النشاط التاسع.
1- الجودة الشاملة هى أداء العمل بأسلوب صحيح متقن وفق مجموعة من المعايير التربوية الضرورية لرفع مستوى جودة المنتج التعليمي بأقل جهد وتكلفة
( عبارة صحيحة .)
2- من فوائد تحقيق الجودة الشاملة في التعليم التأكد من جودة نواتج التعلم المباشر وهى الطالب .( عبارة صحيحة )
3- خصائص الرؤية تخاطب العاملين بالمؤسسة على مستوى العقلي والإدراكي فقط .( عبارة خاطئة.)
4- خصائص الرسالة الجيدة أن تصاغ بطريقة تحفز الأفراد لتحقيق الأهداف المطلوبة .( عبارة صحيحة )
النشاط العاشر.
1- نطلق على العملية المنظمة والهادفة والدورية والمستمرة لجمع وتحليل البيانات للتحقق من مدى التقدم نحو تحقيق النتائج المرجوة منه عملية (المتابعة )
2- هى عملية تشخيص وتحديد نقاط القوة ونقاط الضعف تحديد للوضع الراهن .( التقييم .)
3- أداة لقياس التغير الناتج من تداخلات الجهود مقارنة بما كان مخططا .( المؤشر ).
4- كل مما يلي من اهداف تقييم الاداء للمعلمين ما عدا .( الاعتماد على الآراء الشخصية في تقييم المعلم )