لفرق ابتدائى و إعدادى ملزمة البيان في قواعد الاملاء 13 ورقة pdf

لفرق ابتدائى و إعدادى ملزمة البيان في قواعد الاملاء 13 ورقة pdf
البيان في قواعد الاملاء ... رهيبة لكل المراحل
أولا:التنوين
نون ساكنة تُنطق ولا تُكتب  وهى علامة على الاسمية وللتنوين  ثلاثة أنواع
1. تنوين الرفع : وعلامته ضمّتان ( كتابٌ  - مهندسٌ- مدرسٌ)
2. تنوين الجر : وعلامته كسرتان ( كتابٍ – مهندسٍ – مدرسٍ )
3. تنوين النصب : وعلامته فتحتان ( كتابًا – مهندسًا – مدرسًا)
ملاحظة لا تزاد ألف تنوين النصب فى مثل (  طالبة – سماء – منشأ- ملتقى )
القاعدة :
تحذف ألف التنوين فى:-
1- الاسم المنتهى بتاء مربوطة.  
2- الاسم المنتهى بهمزة الممدود.
3- الاسم المنتهى بهمزة على ألف.
4- الاسم المنتهى بألف لينة .
ثانيا: الحروف التي تنطق ولا تكتب
1- الألف
• هذا – هذه – هؤلاء – ذلك – هذان – لكن – الله – إله – الرحمن – بسم  -  فيم  بم  إلام ( وهى ما الاستفهامية إذا سبقت بحرف جر ) السموات – أولئك – ذلك – ثلثمائة ( تحذف الألف من هذه الكلمة جوازا ) – هأنا ( أصلها ها أنا) – هأنذا (أصلها ها أنا ذا حيث حذفنا ألفين) – يأيها – يأيتها
• بعض الأعلام الزائدة على ثلاثة أحرف التي لم يحذف منها شئ بشرط ألا تلتبس بغيرها مثل : إسحق – هرون - إسمعيل ، وحذْف الألف في هذه الكلمات جائز وليس واجبا.
2-  اللام
        الذي- التي – الذين

3- النون
        فيما يأتي : مِن+ مَن = مِمَّن ، عن+ مَن = عمَّن ، مِن + ما = مِمَّا أو مِمَّ ، عن + ما = عمَّا أو عمَّ ، إن + ما = إمَّا ، إن + لا = إلاّ
4- الواو
       في كلمة : داود
ثالثا:الحروف التي تكتب ولا تنطق
1- الألف
    بعد واو الجماعة مثل : كتبوا – دفعوا – اركبوا – لن تنالوا
    كلمة : مائة
2- الواو
   في : أولاء (أولئك) – أولات – أولو – عمرو تفريقا لها من عمر
قاعدة      الواو الفارقة بين (عَمْرو ) و ( عُمَر )
تثبت الواو في (عمرو) في حالتي الرفع والجر   مثل:   ( هذا عمرو – سلمت على عمرو )
إذا أضيف (عمرو) أو نُوِّن بالنصب فلا تأتى الواو     مثل:   ( هذا عَمْرُنا – رأيت عَمْرًا )



إذا جاء بعد عمرو كلمة ابن فلا تحذف الواو سواء في الرفع أو النصب أو الجر مثل:-
( جاء عمرو بن العاص – رأيت عمرو بن العاص – مررت بعمرو بن العاص )
رابعا : اللام القمرية
هي (الـ) لامها ساكنة تظهر في النطق والكتابة مثل ( القمر ) وهى كل كلمة تبدأ بألف ولام بعدها أحد حروف الشاهد التالي ( ابغ حجك وخف عقيمه )
مثل: الاسم –  الْبقرة –  الْغراب –  الْحاجة –  الْجمل –  الْكتاب –  الْوعد –  الْخروف –  الْفهد –  الْعقرب –  الْقمر –  الْيابسة –  الْمهمة -  الْهدهد
ملحوظة : اللام القمرية تكون ساكنة.

خامسا : اللام الشمسية
وهى كل كلمة تبدأ بألف ولام بعده حرف من الحروف التالية ولامها تكتب ولا تنطق
( ت- ث- د- ذ- ر – ز- س- ش- ص- ض- ط- ظ- ن – ل )
مثل : التّمر –  الثّعلب –  الدّب –  الذّئب –  الرّجل –  الزّرافة –  السّنجاب –  الشّمس –  الصّاروخ –  الضّبع –  الطّاووس –  الظّبي –  النّورس –  اللّبن.
ملحوظة الحرف التالي للام الشمسية مشدد .
ملاحظات على اللام الشمسية والقمرية:
1- تُحذف الألف من الكلمة المبدوءة بـ (الــ ) إذا دخلت عليه لام الجر ، مثل : دفعت للرجل حقه.
2- تُحذف (الــ) كلها إذا دخلت عليها اللام ( سواء كانت لام الجر أو لام الابتداء) وكانت الكلمة مبدوءة بلام في أصلها مثل (لحم – لبن – لُعَب – ليل) :                                                    أمثلة :  لِلّحم أسعار مختلفة. ولِلّبن فوائد عظيمة. وكما في قوله تعالى : " وَلَلّيل سابق النهار"
3- إذا سبقت الكلمة المبدوءة بـ (الــ) حرف الجر ( الباء ) أو حرف الجر ( الكاف) ، فإن ( الـــ ) لا يُحذف منها شئ ، مثل : يلعب الولد بالكرة ، ومثل : يجري الولد كالحصان:وقد نرى كثيرا من الطلاب يكتبونها هكذا : (باالكرة) ، أو (بل كرة )، (كاالحصان) أو (كل حصان).
4- إذا سبقت الكلمة المبدوءة بـ (الــ) حرف الفاء ( حرف عطف ) فإننا لا نحذف من ( الــ ) شيئا ، مثل : دخل المعلم فالطالب، وقد نرى كثيرا من الطلاب يكتبونها هكذا : فاالطالب
سادسا : التاء المربوطة والتاء المبسوطة( المفتوحة )والهاء
1- التاء المربوطة : تنطق تاء عند الوصل وهاء عند الوقف .  مثل : ذهبت فاطمة إلى المدرسة .
2- التاء المفتوحة : تنطق تاء عند الوصل أو الوقف . مثل : هذه  بنت مؤدبة .
3- الهاء المربوطة : والفارق بينها وبين التاء المربوطة أنها تُنطَق هاءً في كل من الوصل والوقف . مثل : الحق يذهب إليه كل عاقل -  بسم الله الر حمن الرحيم
سابعا : الهمزات
أ : همزة القطع وألف الوصل:
 تكتب همزة القطع فوق الألف (أ ) في حالتين :
• إذا كانت مفتوحة مثل : أَسد - أَمل – أَبدأ
• إذا كانت مضمومة مثل: أُم – أُسامة – أُسامح  
 وتحت الألف ( إ ) في حالة واحدة إذا كانت مكسورة مثل : إبراهيم- إيمان .
 وتكتب همزة القطع هكذا ( آ ) إذا كانت الكلمة مبدوءة بهمزة قطع بعدها ألف مد .
 مثل : همزة الاستفهام+القراءة أفضل أم الكتابة ؟ ترسم هكذا ( آلقراءة أفضل أم الكتابة ؟ )
آمال – آجال – آية – آمن  ، حيث أصل الكلمة: أامال – أاجال – أاية – أامن.
 أما ألف الوصل فيكتب مجردا من الهمزة ، فيكون هكذا ( ا )
وتوجد همزتا القطع والوصل في كل أقسام الكلمة من اسم وفعل وحرف .
ب : مواضع همزة القطع وألف الوصل:
1- الحروف:
كل الحروف همزتها قطع مثل: إنَّ – أنَّ – إنْ – أنْ – إلا – إلى
ماعدا ( الـ ) التعريف مثل : الكتاب .
2- الأفعال :
همزة القطع في:
• الفعل الثلاثي الماضي المبدوء بهمزة مثل : أكل – أخذ – أمر – أسر
• الفعل المضارع المبدوء بهمزة المضارعة سواء كان ثلاثيا أو رباعيا أو خماسيا أو سداسيا مثل : أكتبُ – أقابلُ– أعتمدُ- أستعينُ
• الفعل الرباعي المبدوء بهمزة (أمرا كان أو ماضيا ) مثل :
          قلتُ: يا رجل ،  أخرجْ ما في جيبك . فأخرجَ الرجل ما في جيبه.
همزة الوصل في:
• الفعل الأمر من الثلاثي مثل : اكتبْ –  انهضْ –  ادعُ
• الفعل الأمر أو الماضي من الخماسي والسداسي مثل:
          واستوت على الجودي    ،   يا أيها الذين آمنوا اتقوا الله 
          فاستقم كما أمرت  ،  واستغفري لذنبك
3- الأسماء :
همزة القطع في :
كل الأسماء همزتها قطع مثل : أمل –  أحمد –  ألعاب –  إبراهيم –  إحسان –  إقامة –  أسامة –  أنا – أنتم – إذا  .
همزة الوصل في:
• مصادر الفعل الخماسي والسداسي مثل : اختيار – التقاء – استفادة – استعداد - اطمئنان
• أسماء مسموعة من العرب وهي: ( اسم - ابن- ابنة – اثنان- اثنتان- امرؤ- امرأة – ايمُنُ الله [قسَم] – ايمُ الله [قسَم] – است )
• مثنى الكلمات : اسم ( اسمان ) –  ابن ( ابنان ) –  ابنة ( ابنتان )–  امرؤ ( امرؤان ) –  امرأة ( امرأتان ) – است ( استان )
• أما جمع كلمة اسم فهو ( أسماء ) ،وابن ( أبناء ) بهمزة قطع.

متى تحذف ألف ابن وابنة ؟
 إذا دخلت عليها همزة الاستفهام ( أبنك في البيت ؟ )
 إذا وقعت كلمة ابن بين علمين مذكرين أولهما اشتهر بالانتساب إلى الأخر مثل ( على بن أبى طالب – عمر بن الخطاب ) بشرط ألا ينون الأول
 إذا دخلت عليها (يا) النداء مثل ( يابن آدم )
 أما إذا وقعت ابن خبرا لا تحذف وينون الاسم قبلها ( أقول :إن  محمدًا ابن سعد ) حيث إعراب كلمة ابن في هذا المثال : خبر إن مرفوع
 إذا وقعت في أول السطر تثبت ألفها .
 يمكن كتابة كلمة (ابنة) : بنت .

تحميل: مذكرة الإملاء لجميع المراحل من من هنا